对孩子们进行人文启蒙,培养建立平等与包容的意识,树立对人不歧视不排挤的观念
无障碍,从参与开始。本次活动不仅是增强学生们对无障碍理念与内涵的理解,也希望培养学生们专业研究能力,未来利用专业所长,为清华园和社会无障碍事业贡献清华力量。
“Roger络+”无线聆听技术可以让随班就读的听障孩子克服距离、噪声、回声这三座声学“大山”。
来自世界各国与全国各地的无障碍专家、政府代表、企业代表以及关心无障碍事业发展的残障人士,共同参与在清华大学主楼召开的“包容与多样”无障碍发展国际学术大会暨(第三届)清华大学无障碍发展研究院年会。
来自高校机构、科研机构、协会组织、文化机构的百余位专家参会,分享工作成果,共商发展规划。
融合教育,融合教育有别于全纳教育,要从追求机会平等到追求结果平等。
邀请了来自日本、台湾地区和国内多位行业专家通过“讲座+对话”的方式,从国际化、“老残一体”、全业态交叉视角,探讨中国老龄化问题,以及养老行业的新模式、新发展。
研究院本次出访日本,专程到访了位于日本东京千叶县的多家养老服务机构进行考察交流,其“小规模多机能”的养老服务模式与特色为课题组的适老化研究提供了很多素材。本篇主要分享一家运营10余年的养老机构的相关信息。
本篇主要分享日本名古屋大学关于包容性校园建设工作中针对不同障碍类型学生的支援工作
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