用科学循证的方法了解他们所想,赋能他们所需,激发他们的潜能,实现真正的沟通无障碍。
中国的孤独症康复教育领域专业技术和专业人才缺乏,孤独症群体和家庭普遍急需高质量的专业化服务,这已成为中国康复教育行业亟待解决的一大课题,也是特殊教育、孤独症康复从业人员专业化成长的迫切愿望。
围绕着建设通用无障碍校园的目标,从无障碍的国家规范标准解读,到道路交通、信息化、空间设施等领域的技术和案例分享,以及关于残障权利平等与社会融合话题的互动交流。
对孩子们进行人文启蒙,培养建立平等与包容的意识,树立对人不歧视不排挤的观念
无障碍,从参与开始。本次活动不仅是增强学生们对无障碍理念与内涵的理解,也希望培养学生们专业研究能力,未来利用专业所长,为清华园和社会无障碍事业贡献清华力量。
“Roger络+”无线聆听技术可以让随班就读的听障孩子克服距离、噪声、回声这三座声学“大山”。
来自世界各国与全国各地的无障碍专家、政府代表、企业代表以及关心无障碍事业发展的残障人士,共同参与在清华大学主楼召开的“包容与多样”无障碍发展国际学术大会暨(第三届)清华大学无障碍发展研究院年会。
来自高校机构、科研机构、协会组织、文化机构的百余位专家参会,分享工作成果,共商发展规划。
融合教育,融合教育有别于全纳教育,要从追求机会平等到追求结果平等。
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